TALLER DEL ESCRITOR UNIVERSITARIO, EL

Sinopsis: La escritura es una tarea habitual para estudiantes universitarios y para profesionales. "Tanto unos como otros no desconocen que escribir constituye una tarea intelectual de enorme complejidad", asegura Irene Klein en el prólogo con el que se inicia el libro. "Sin embargo, salvo excepcionalmente, en ninguna disciplina se reflexiona sobre el proceso mismo de escribir -continúa-. ¿Por qué? Tal vez porque se presupone que la escritura es un medio para comunicar lo que se sabe y, por lo tanto, basta con poseer dicho saber para poder hacerlo. Pocas veces se toma conciencia de que escribir no solo es transmitir ese saber sino sobre todo configurarlo". De esta manera, el libro está dirigido "al estudiante que enfrenta sus primeras tareas académicas, al profesional que desea producir textos de mayor eficacia discursiva, al docente que orienta el proceso de escritura de sus alumnos; en suma, a todo aquel que desea enriquecer su experiencia de escritura como práctica de búsqueda, reflexión y descubrimiento". Los autores de los distintos artículos que integran el libro son docentes de talleres de escritura universitaria egresados de la Carrera de Letras, investigadores en las áreas de lingüística, análisis del discurso y didáctica de la lengua, y escritores de ficción y poetas. El taller del escritor universitario Coordinadora: Irena Klein ISBN: 978-987-574-131-7 186 páginas La escritura es una actividad intelectual compleja. Dado que el ámbito universitario posee particularidades de cierta especificidad, El taller del escritor universitario está dirigido, sobre todo, al estudiante que enfrenta sus primeras tareas académicas, al profesional que desea producir textos de mayor eficacia, al docente que orienta el proceso de escritura de sus alumnos, pero también a todo aquel que desea enriquecer su experiencia de escritura como práctica de búsqueda, reflexión y conocimiento. Porque consideramos que las estrategias necesarias para la producción de los textos sólo se adquieren a través de una práctica en la que lee, se produce y reflexiona sobre los textos propios y ajenos, el libro se propone a modo de taller: su objetivo fundamental no es el de exponer conceptos teóricos sino el de orientar la práctica concreta de lectura y escritura. Estructurado en dos partes: Leer para escribir, y Escribir desde la lectura, el libro acompaña el proceso de escritura del escritor universitario con el fin de ayudarlo a desarrollar las competencias necesarias para producir textos académicos y, a su vez, de alentar su pensamiento crítico.