Editorial: PROHISTORIA
ISBN: 987-4963-11-5
Sinopsis: Colección: Universidad - Nro: 62 - Subserie: Reseña: A partir de una tarea arqueológica -en las coordenadas foucaultianas de interrogación del presente- este libro problematiza los saberes de la educación desde las inscripciones que la crisis educativa imprimió en la superficie de textos editados en Argentina. Con la inquietud por recorrer desplazamientos discursivos, y animada por la sospecha de su multiplicación entre los años 1990 y 2005, su autora bucea en sus emergencias enunciativas, en las irrupciones de nuevos órdenes y localiza sus efectos en el campo. Su análisis, circunscripto a condiciones de enunciación precisas, invita a interpelar los límites en los cuales ciertos discursos se reiteran y, muchas veces, hablan por nosotros.
